TO SUPPORT GROWTH, DEVELOPMENT AND LEARNING
We designed the Lou-hi products in collaboration with special education teachers,
with music therapists and health professionals.
-
For the visually impaired
-
For the physically challenged
-
For people with developmental disabilities
-
For neurologically impaired children
Versatile
The device comes with many ready-made audio and video packages for various usage situations.
INSPIRE AND MOTIVATE
Advanced
The buttons are based on sensor technology and work sensitively. The sensitivity can be adjusted.
Inspiring
The sounds of musical instruments, animals, nature and everyday life inspire. The possibility to record your own voice.
Ergonomic
The device's round shapes and thoughtful details are designed for the needs of special needs groups.
Playful
Music-themed games train the recognition of sounds, memory and attentiveness.
Resistant
The one-piece mechanically strong body does not falter even with heavy use. There are six color options.
INSTRUCTIONAL
LOU-HI PLAY APP
You control the Lou-hi Sense Board device with the help of the Lou-hi Play app on a computer or tablet. The Lou-hi Control application is used for managing, recording and editing sound worlds. The application also allows you to adjust the sensitivity of the Sense Board buttons.
Kokemuksemme mukaan musiikkiterapiaa voidaan suositella mm. neuropsykiatristen oireyhtymien ja kehitysvammojen hoidossa. Terapia tukee tunteiden hallintaa ja itseilmaisua. Se näyttää vahvistavan myös vuorovaikutustaitoja.
MUSIIKIN MAAILMA KAIKKIEN ULOTTUVILLE
Sense Board luo mahdollisuuden musiikin kokemiseen ja oppimiseen myös heille, joille perinteisen soittimen soittaminen ei ole mahdollista. Syntyy soittamisen saavutettavuutta ja mahdollistetaan myös yhteissoitto toisten kanssa. SenseBoard tuo musiikin maailman kaikkien ulottuville – luo osallisuutta, tukee yhteisöllisyyttä ja on vahvistamassa tätä kautta koulutuksellista tasa-arvoa ja oppimisen demokratiaa.
Markku Kaikkonen, Rehtori
Musiikkikoulu Resonaari
Musiikillinen ilmaisu toimii ei-sanallisen kielen tasolla sekä edistää erilaisia viestintäkanavia, varsinkin niissä tapauksissa, joissa ilmaisulliset toiminnot ovat osoittautuneet haasteellisiksi, kuten esimerkiksi niillä lapsilla, joilla on todettu lapsuusiän autismi.